Category Archives: Projecten

Project Hoofdcoach Eerstejaars Gyas

Als hoofdcoach van de eerstejaarsploegen van de roeivereniging AGSR Gyas is het doel om een zo hoog mogelijk niveau te halen en een goede basis te leggen voor de midden- en talentengroep. Hiervoor moet de hoofdcoach een stabiele omgeving creëren waarbinnen eerstejaarsploegen zich optimaal kunnen ontwikkelen; zowel met betrekking tot het roeien als de studie.

De kerntaken van een hoofdcoach eerstejaars ploegen zijn hieronder opgesomt.

    Technisch

  • Het technisch begeleiden van de eerstejaarsploegen, door een duidelijke stabiel idee van goed roeien te hebben en coachkaders kunnen uitleggen hoe goed roeien eruit ziet.
  • Didactisch ondersteunen van coachkaders zodat zij de roeiers technisch goed te kunnen scholen.
    Coach van de coaches

  • Het  ‘coachen van de coaches’, hen stimuleren en zorgen dat zij optimaal tot hun recht komen
  • Goed samen laten werken van coaches en zorgen dat zij eigenaar zijn van het proces
  • Analyseren van situaties met betrekking tot coachkaders en aan de hand daarvan besluiten nemen
    Verenigingsaspecten

  • Werken binnen gestelde vereningingskaders en die kaders op een positieve wijze evalueren en verbeteren
  • Zelfstandig coaches werven en coachkaders samen stellen en samenwerken met relevante personen binnen de vereniging
  • Verantwoording afleggen aan een bevoegd gremium binnen de vereniging.

    Organisatievermogen

  • Het stellen van doelen en subdoelen in samenwerking met de coachkaders
  • Duidelijk aangeven van kaders waarbinnen de coachkaders en coaches kunnen werken
  • Zorgen voor een uitdagende werkomgeving voor de coachkaders
    Talentscouten

  • Het scouten van talentvolle coaches en roeiers en hen motiveren om door te gaan met coachen cq roeien

Meer weten?

De onderstaande websites bieden meer informatie over dit project. http://www.gyas.nl
,
Posted on

GRIP- en GLANS

Het GRIP en GLANS programma van het Universitair Medisch Centrum Groningen (UMCG) richt zich op het versterken van de eigen regie (GRIP) en het welbevinden (GLANS) van oudere mensen. Door het doen van zowel fundamenteel onderzoek als het toepassen in de praktijk van de onderzoeksresultaten, wordt binnen het GRIP en GLANS programma gewerkt aan een voortdurende vermeerdering van kennis en het ontwikkelen van praktijktoepassingen, gericht op verbetering van eigen regie en welbevinden van ouderen. In het GRIP en GLANS programma leren mensen hoe zij de regie over hun eigen welbevinden kunnen vasthouden of weer oppakken. Door allerlei tips en oefeningen gaat de ouderen actief aan de slag met het terugbrengen of versterken van de GRIP op en de GLANS in het eigen leven. Het accent ligt op wat mensen nog wel kunnen en graag willen, niet op problemen of wat niet meer kan.

Kerntaken bij dit onderzoek waren

    Ontwikkelen en afnemen van interviews

  • opzetten van een gestructureerd open interview, waarbij alle aspecten die mogelijk van invloed zijn op de bestendiging van de cursussen zijn opgenomen
  • telefonisch werven van participanten door heel Nederland (respons van 70%)
  • afnemen en uitwerken van de interviews
    Opzetten en uitvoeren van data-anlayse voor kwalitatief onderzoek

  • tekstfragementen ordenen naar de thema’s in de kaders
  • alle tekstfragmenten labelen en deze labels toevoegen in een labelingsschema
    Afronding en advisering

  • het formuleren van op de bevorderende en belemmerende factoren voor continuering van de cursussen, op basis van de kwalitatieve data-analyse
  • adviseren van het programma team voor verder implementie van de cursussen in de praktijk

Meer weten?

Voor meer informatie klik hieronder: http://www.gripenglans.nl
,
Posted on

FLUOX-PMS

Een medisch-wetenschappelijk onderzoek bij mensen met progressieve MS. Als study-nurse bij de fluoxetine studie vanuit UZ Brussel is het doel om een nieuwe benadering te vinden om de progressieve fase van MS af te remmen. Uit voorgaande studies is gebleken dat Fluoxetine mogelijk een positief effect zou hebben door het verminderen van schade aan de zenuwcellen, veroorzaakt door Multiple Sclerose.
De werkzamenheden bij dit project bestaan uit de onderstaande kerntaken.
    Administratieve, organisatorische en coördinerende taken:
  • Maken van afspraken met de patiënten voor de huisbezoeken en voor de patiënten bij de MRI
  • (E)CRF invullen en andere studie specifieke documenten
    Begeleiding en opvolging van de patiënten:
  • Afleggen van huisbezoeken, waarbij de privacy van de patiënt hoog staat
  • Afnemen van screenings voor de definitieve inclusie
  • Uitleg geven over de studie, zodat patiënten volledig zijn geïnformeerd
  • Afnemen van de testen voor de dataverzameling van de studie
    Link tussen onderzoeken en studie patiënten:
  • Vragen vanuit de patiënten doorzetten naar de onderzoekers
  • Rapporteren van (serious) adverse events

Meer weten?

Kik op de onderstaande link voor meer informatie
  • Onderzoek Fluox UZ Brussel
  • Fluoxitine bij MS
    • ,
    Posted on

    Project Binn’stad

    Project Binn’stad is een opleiding detailhandel voor niveau 1 en 2 van het MBO onderwijs, opgezet door de Gemeente Groningen en het Noorderpoort. In het project wordt de opleiding detailhandel anders gegeven dan een reguliere opleiding. Buiten het schoolgebouw om, veel praktijkuren, exrta begeleiding door coaches naast de docenten, kleine klassen en alles in de binnenstad van Groningen. Leerlingen zijn jongeren die moeilijk kunnen meedraaien in het reguliere onderwijs, maar wel gemotiveerd zijn om een diploma te gaan behalen. In dit project krijgen ze de kans om dat doel te gaan behalen.
    De werkzaamheden binnen Binn'Stad omvatten onder andere de onderstaande kerntaken
      Netwerk creëren:
    • Contacten leggen met andere organisaties waarmee een samenwerking gestart zou kunnen worden.
    • Voorlichtingen geven aan organisaties.
    • Belangen behartigen van verschillende partijen binnen het project.
    • Acquisitie van stageplekken voor de leerlingen.
      Inrichting van processen in Binn’stad:
    • Werving van leerlingen die willen participeren in het project.
    • Voorlichting geven aan jongeren en begeleiders over het project.
    • Opzetten en bijhouden van de administratie, waaronder de financiële administratie die ter controle staat van de accountant.
    • Het monitoren van de doelstellingen en wanneer nodig in overleg met opdrachtgever wijzigingen aanbrengen in het project.
      Opzetten en aansturen van projectteam
    • Werven en selectie van medewerkers voor het projectteam.
    • Begeleiding van de stagiaires in het projectteam en monitoren of zij leerdoelen behalen.
    • Zorg dragen voor het uitvoeren van de processen binnen het project door het projectteam.
      Ontwikkelen van het lesgebouw in de binnenstad van Groningen
    • Projectbegeleiding bij het fysiek opbouwen van het gebouw.
    • Sponsoring geregeld voor het meubilair en de verbouwing.
    • Beheren van het gebouw, alarm en sleutels, (brand)veiligheid en regelen van onderhoud.
      Projectverantwoording richting opdrachtgever, accountant en subsidievertrekkers
    • Kwartaalrapportages schrijven voor de subsidie verstrekker.
    • Aanvragen van nieuwe subsidie en opzetten en uitvoeren van die rapportage.
    • Terugkoppeling geven aan opdrachtgever en stuurgroep over de dagelijkse vorderingen van het project.

    Meer weten?

    Klik de onderstaande link voor meer informatie http://www.opleidingbinnstad.nl
    ,
    Posted on